프로이드의 심리성적발달이론
정신과 의사인 프로이드(1856-1939)는 정신분석 이론의 창시자로 최면을 통한 무의식적인 정신과정에 관심을 가졌다. 그는 인간의 행동이 무의식 속에 잠재된 생각이나 욕망에 의해 일어나므로 이를 통해 이해될 수 있다고 믿었다. 20세기 초반에 그는 사회적 그리고 인성
있었던 무의식적 갈등이 훗날 행동이나 성격에 영향을 주게 된다는 것을 사람들이 깨닫도록 하기 위해서 프로이드가 사용했던 치료 방법인 정신분석에서 비롯되었다. 이 자료에서는 대표적인 정신분석학적 관점인 프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 살펴보고자 한다.
성격을 개체와 환경의 상호작용을 통해서 발달해 가며 점차 환경에 대한 독자적인 적응 양식, 그리고 기분적인 행동 경향성이 형성되어 가는 것이라고 볼 수 있겠다. 따라서 본론에서는 Erikson의 사회 정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적발달 단계를 각각 기술해 보겠다.
발달의 특징은 매우상이하기 때문에 연령대별로 시기를 구분하여 발달의 특징을 구체적으로 설명한다. 프로이트와 에릭슨은 이러한 발달심리학의 기본적 인식을 토대로 인간의 자아를 연구하였다. 정신분석학적 관점에서 인간의 정신세계를 연구한 프로이트와 에릭슨은 각각 심리 성적 이론과 심리
Ⅱ 본론
1. 신체발달, 심리성적발달, 그리고 사회적 발달의 상호연관의 개념
인간발달은 대체로 세 영역으로 이루어지는데 생물학적 발달(신체적 발달), 인지적 발달(심리성적발달), 사회적 발달(사회정서적 발달)이 그것이다. 생물학적 발달은 신체적 변화와 관련된 것이다. 부모로부터 물려받은 유