역사적으로 시조는 그 발생을 고려 말로 상정할 때 근 700년의 역사를 지녀왔다. 시조는 고려 말 주자학의 등장에 따라 열렬한 유학자들에 의하여 발견된 시형으로 조선의 건국 이후에도 대체로 충의, 군은, 강호한정 등의 내용이 주류를 이루었다. 그러나 15세기 마부터는 유학자들의 시조와 내용상 적
Ⅰ. 서 론
방송통신대학 ‘세계의 역사’ 교재는 472쪽의 분량으로, 제1부 동아시아의 역사(중국?일본), 제2부 유럽과 미국의 역사(고대?중세?르네상스?종교개혁?계몽주의?프랑스혁명?19세기 시민사회?러시아와 사회주의혁명?제국주의와 파시즘, 제3부 제3세계의 역사(동남아시아?인도사?서아시아?중앙
<세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오. (30점)
1. 서론
역사는
세계사는 우리에게 과거의 실수와 성취를 알려주며, 이를 통해 우리는 미래에 어떤 선택을 해야 하는지를 배우게 한다. 역사적 사건들은 우리의 정치적, 경제적, 사회적 상황을 형성하고, 우리의 생활 방식과 가치관을 결정할 수도 있다. 비록 다른 나라의 역사일지라도 세계사는 한반도에 살고 있는 우
역사학과의 학문 영역은 지역을 중심으로 한국사·동양사·서양사의 3개 분야로 구분한다. 2023년 1학기 공부하는 세계의 역사는 한국사를 제외하고 동양사와 서양사를 중심으로 다룬다. 다른 과목도 마찬가지듯이, 학습 방향에 대한 이해와 학습방법에 따라 동일한 학습 시간을 투자하고도 그 결과는 천