교과이다. 교육과정 또한 세계화가 급속히 진행되는 오늘 날의 지구촌 사회에서 학습자에게 필요한 교과목이라고 스스로 밝히고 있다. 따라서 본론에서는 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술해 보겠다.
역사적 시간을 이해하는 것을 어려워한다. 특히, 역사에서 다루는 시간개념이 일반적인 의미의 시간개념과 다른 까닭에 학습자의 시간개념 이해는 더욱 어려움이 있다. 따라서 본론에서는 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된바람직한 ‘세계의 역사’ 학습방향 및
대학입학연합고사와 비슷하게 대학입학자격국가고사제를 두어 이를 통과한 학생만 대학별 시험을 볼 수 있었으며 1964년부터 1968년까지는 또 다시 대학별 단독시험제를 시행하였다가 1969학년도부터 1981학년도까지 예비고사를 두었고 본고사가 폐지된 1981학년도를 제외하면 예비고사와 본고사를 통과
생각하시는 아버지께서는, 아무리 힘들어도 한 번 하고자 결심하신 일은 끝까지 소신을 갖고 이뤄 내시는 강직한 성품을 지니고 계십니다. 언제나 바쁘신 중에도 장녀인 저에게만은 아낌없는 관심과 사랑을 주시는 아버지는, 세상에서 제가 가장 사랑하고 존경하는 분입니다.
어머니께서는 평생을 아
대학교 법학과에 수석 입학한 저는, 학과 공부는 물론 동아리 활동에도 최선을 다며 즐겁고 보람된대학생활을 보냈습니다. 법학과 형사법학회에 가입하여 활동한 저는, 형사법학회 회장으로서 동아리 회원들의 화합을 이끌어내며 체계적이고 합리적인 자세로 여러 가지 행사와 사업을 힘 있게 추진해