고령소비자교육의 내용과 방법
1) 고령소비자교육의 필요성
노인을 대상으로 하는 소비자교육은 사회교육의 일환으로 실시되어 왔다. 노인을 위한 사회교육과 소비자교육의 일반적인 특성을 살펴보면 사회교육은 주로 여가 시간 해결 중심의 교육이며 소비자교육은 시장에서 구매자로서의 역할
고령소비자교육의 내용과 방법
1) 고령소비자교육의 필요성
노인을 대상으로 하는 소비자교육은 사회교육의 일환으로 실시되어 왔다. 노인을 위한 사회교육과 소비자교육의 일반적인 특성을 살펴보면 사회교육은 주로 여가 시간 해결 중심의 교육이며 소비자교육은 시장에서 구매자로서의 역할
Ⅰ. 서론
1. 노인소비자의 특성
Rose 와 Cathy(1994)는 노인 행동의 변화는 시간 그 자체의 변화라기보다도 인간 기능에서의 변화 즉 노화가 행동적 변화나 차이의 원인으로서 나타난다고 하였다. 따라서 노인들이 소비자행동을 하게 될 때 다른 소비자들과 다르게 나타나는 노인소비자들의 특징으로
청소년기, 노년기 등의 다른 시기보다는 시간적으로도 오랫동안 지속되며, 성인소비자의 소비자행동은 우리 사회에 영향력이 클 것이므로 소비자능력 함양을 위한 소비자교육이 요구된다.
2) 성인소비자의 소비자문제와 소비자교육
(1) 성인소비자의 소비자문제
...이하 생략(미리보기 참조)