점쟁이 자신의 에토스를 높이고, 이것이 곧 미래에 대한 예언을 제시할 수 있는 근거가 되는 것이다. 왜냐하면 청중이 화자를 한번 신뢰하기 시작하며 화자가 말하는 것을 받아들이는 경향이 있기 때문이다. 수업자료 ‘수사학개론’ 설득의 3 요소 부분 / 강태완
이러한 판단을 바탕으로 본 연구는
점쟁이가 미래를 예언하는 것은 반증할만한 증거가 없기 때문에
(미래는 아직 오직 않았기 때문에)
미래의 예언을 사실이라는 식으로 논리를 전개함.
미래를 예언하는 점을 반박할 수 있는 것은 오로지 미래의 상황이 오는 것인데,
반박할 수 있는 증거가 점을 보는 그 순간에는 없기
너희에게 더하시리라” (눅12:31)는 더 큰 것으로부터 더 작은 것으로의 논증이 된다.
2. 고전수사학과 기독교수사학의 차이에 대해서 서강대학교 철학연구소 철학논문집, 철학논집 20집, 184-187p 수사학의 기독교적 전회
- 아우구스티누스의 기독교 교육론 Ⅳ권을 중심으로 - 문영식(관동대학교)
Ⅰ. 서론
1. 장애의 개념과 이론적 접근
장애의 개념은 그 국가에서 어떤 사람을 장애인으로 간주 하는가 그리고, 장애인들에 대한 인식이 어떠한가를 알 수 있는 근거가 된다. 또한 현대 국가들은 이러한 장애개념을 바탕으로 장애인에 대한 복지정책을 수립하고 있으므로, 장애개념에 대한 이해는
2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가