유아들이 즐겁게 직접 경험하는 미술활동 과정에서 과학교육의 개념에 대해 자연스럽게 이해하고 확장해 나갈 수 있도록 하는 것은 매우 유의미하다고 할 수 있다. 미술과 과학을 통합해 과학적 개념을 이해·확장하는 방법은 술적 목적과 과학적 목적을 동시에 이룰 수 있도록 수업을 지도하는 방법으
활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).(25점)3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하기로 하자.
유아교육기관 연계 등을 위해 교육계획안작성이 필요하다. 따라서 누리과정의 교육과정은 누리과정을 그대로 사용할 수 없고, 연간, 월간, 주간, 일일, 단위활동계획안을 교사가 직접 작성하고, 학급, 유치원의 특성에 맞게 운영해야 한다.
유아교사는 학기 시작 전 연간계획안, 월간계획안을 작성
아동과학지도 현장에 적용 가능한 과학 주제를 선정하여 통합적 접근 방법에 의한 수업계획안을 작성하고 작성한 계획안이 현장 적용에 적합한 이유에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
과학 주제와 관련된 교육활동은 유아들의 생활적응을 도울 수 있고 유아들이 직접 손으로 다루고 관찰하는 활동을 직
유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰을 통해 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개요
1) 유아교육의 정의
유아교육이란 영유아를 보호하고 양육하는 총체적 활동으로 유아의 생활 전부라고 할 수