활동지
-롤링페이퍼
-자기소개문
-소감문
동아리
선택
(3월 4주) 제목: 나에게 맞는 동아리 찾기
-학습목표: 자신의 소질과 적성을 파악하고 동아리 활동에 자발적으로 참여할 수 있다.
>1차시(적성검사 실시하기)
- 공인된 적성검사를 실시하고 그 결과를 바로 피드백을 한다.
>2차시(동아리 선택
Ⅰ. 적응활동의 이론
1. 적응활동의 개념과 특성
1) 적응활동의 개념
교육에서 적응이란 주어진 환경에 자신을 맞추는 과정이며, 또한 자기의 욕구를 충족시키기 위해서 환경을 변화시키는 과정이다. 적응이란 단지 변화하는 환경에 순응하는 것뿐만 아니라 창의적으로 개척하는 적극적인 의미
5. 지도 방법
(1) 지도 중점
적응활동을 지도하는데 있어서는 학생의 특성을 고려하여 다음과 같은 사항에 중점을 두어 지도한다.
① 학생의 발달 단계와 학년 수준에 맞게 계획하고 운영되어야 한다.
② 다른 교육 활동 및 영역과 유기적인 관련 속에서 통합적으로 운영되어야 한
Ⅰ.이론
. 행사활동의 개념
행사활동의 정의
학교 단위로 이루어지는 의식, 학예, 보건ㆍ체육, 수련, 안전ㆍ구호, 교류 활동 등과 같은 교육적인 활동에 적극적으로 참여하여 학교와 지역 사회의 구성원으로서 갖추어야 할 기본 자질과 태도를 함양하는 자발적인 성격의 교육활동을
활동은 저학년 학생들이 자신의 역할을 인식하게 함과 아울러, 학교생활에 보다 쉽게 적응하는 것을 도와준다.
- 자치 활동은 자신의 역할을 수행하고 타인과 상호 작용하는 경험을 충분히 제공하기 때문에 자치활동에서의 성공적인 경험은 저학년의 사회생활에의 적응을 더욱 촉진한다.
3. 자치