Ⅰ. 개요
예로부터 수학은 시대의 변화에 따라 연구하는 대상은 바꾸어 왔으나 수학자가 수학을 연구하는 태도나 신념 및 사고는 변하지 않는다는 사실은 수학을 연구하는 태도나 사고 및 신념은 수학자들만의 고유한 것이 아니라 모든 사람에게 실현 가능한 것이다(Gattegno. 1971)고 볼 때 학생들도 수학
인터넷활용 국어교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
인터넷을 활용하는 매체 언어는 여러 가지 매체 도구를 이용하여 사용하는 방식이다. 그 구체적인 매체 언어의 사용효과는 (1)언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른
Ⅰ. 개요
인터넷을 수업에 잘 활용하기 위해서는 인터넷을 사용하기 위한 방안과 전략의 개발도 필요하다. 그러나 가장 근본적인 것은 결국 학습자들에 대한 배려와 관심이 증가해야 하는 것이고 이를 통해 수업과 교육의 질을 향상시키려는 노력이 전제되는 것이다. 인터넷은 결국 이런 노력의 일부
‘21세기 교육신생플랜’에 관한 내용 가운데 첫 번째인 ‘人間性豊かな日本人を育成する’ 의 구체적 내용은 다음과 같다.
첫째는 가정·지역의 교육력 재생에 관한 내용이며, 둘째는 다양한 체험을 통하여 풍부한 인간성을 육성한다는 것이다. 그리고 셋째는 자녀가 안심하고 배우고 자랄 수 있는
인터넷 체제에 맞게 구축하고, 이를 활용하여 학생들이 자기 주도적으로 문제해결 및 학습할 수 있도록 한다.
2. 내용
1) 초등학교 수학과 도형영역을 분석하여 내용을 재구성한다
(1) 제 7차 수학과 교육과정 각 단계별 ‘도형’ 내용요소 추출
(2) 내용 요소를 WBI 수업모형에 맞도록 자료유형 분