수학보고서 : 실생활에 활용가능한 확률이나 통계
현대인들은 미디어를 통해 매일 다양한 통계를 접한다. 예를 들어, 우리 사회는 저출산·고령화 사회로 일컬어진다. 이와 관련된 대표적인 통계로는 합계출산율과 노인인구 비율이 있다. 현재 우리나라의 합계출산율은 1.0 밑으로 떨어진 상태이며,
확률의 의미 이해 및 자료의 정리와 표현을, ’문자와 식‘영역에서는 문자의 사용, 식의 계산, 방정식, 부등식을, ’규칙성과 함수‘영역에서는 규칙 찾기와 대응 관계, 일차 함수, 이차함수, 유리함수와 무리함수, 삼각함수에 과한 기초 개념과 문제 해결 방법을 다룬다.
수학과 교수․학습에서는
수학을 활용할 수 있는 능력 배양을 말하며, 우리나라가 설정한 수학적 힘의 신장과 유사하다고 할 수 있다.
시대의 흐름에 따라 요구되는 수학적 능력도 다소 변화된다고 할 수 있다. 예를 들어, 시대에 따라 알고리즘을 위주로 하는 계산적인 수학이 중요한 위치를 차지하기도 하고, 가능한 한 단순
Ⅰ. 서론
수학과 교육 과정의 중요한 특성은 ‘단계형 수준별’교육과정으로 그 의도하는 바가 기존의 교육 과정과는 여러 가지로 다르다고 할 수 있다. 그 동안의 학교 수학은 교과 본연의 목적이나 가치의 실현보다는 학생들의 전체적인 학업성취도의 상대적 구별이나 상급학교 진학 또는 피고용자
가능하다.
Ⅱ. 수학수업(수학교육, 지도)의 발문
1. 단계별 발문 특징
발문의 특징과 주로 사용되는 용어에 대하여 살펴보면 다음과 같다. 단지 초등학교 수업현장에 있어서는 아동들의 발달 수준을 고려하여 그에 적합한 용어를 선택하여 활용한다면 크게 무리가 없을 것으로 사료된다.
1) 지식