Ⅰ. 수학교구(수학학습도구) 패턴블록(패턴블럭)의 정의와 의의
패턴블록은 1960년대 초에 미국의 초등과학연구회(Elemetary Science Study)가 평면 패턴 탐구를 위해 개발한 학습 자료이다. 기본적으로 패턴블록은 6가지색으로 구분된 6가지 도형들을 모아 놓은 것이다. 한 세트에는 녹색 삼각형 50개, 주황색
Ⅰ. 수학학습도구(수학교구) 패턴블럭(패턴블록)의 교육적 의의와 규칙
기본적으로 패턴블록은 6가지 색으로 구분된 6가지 도형들을 모아놓은 것이다. 한 세트에는 녹색 삼각형 50개, 주황색 정사각형 25개, 파란색 평행사변형 50개, 회색 마름모 50개, 빨간색 사다리꼴 50개, 그리고 노란색 육각형 25개가
퍼즐은 과연 수학수업에 효과를 보일 수 있는지에 대한 의문이 생길 수 있다. 누구나 퍼즐이 수학적으로 연관이 있으며, 고등수학으로 발전한 경우도 있다는 것을 알고 있다. 그러나 현재까지 퍼즐이 학생들의 학습에 미치는 효과를 구체적으로 연구한 내용들은 몇 개의 논문을 통하여 알게 되었으나,
빼기
- 5세 10이하의 더하기와 빼기 곱셈 과 나눗셈
- 4~5세 : 2.3.4로 나룰 경우 12나 24까지 가능
분류, 서열, 패턴(규칙성)에 대한 이해 능력
공간 ? 도형개념 이해 능력
- 2세 : (정신적으로) 공간 표상능력 발달
- 3~4세 : 위상학적 특성의 관점에서 공간관계 이해
- 5~7세 : 모양의 특성을 인식
초등학교 학생의 인지 발달은 주로 구체적 조작 활동을 통하여 이루어진다는 점을 감안하여 새로운 개념이나 내용의 학습․지도 과정에 가능한 구체적 조작 활동을 해 보일 수 있거나 학생 스스로 실험․관찰․실측해 볼 수 있는 도구를 활용하는 것은 매우 바람직하다. 초등학교 수학의 학습