교육을 전공해서 학습보단 놀이교육이 훨씬 중요하다고 생각했어요. 놀이가 특별한 게 아니라 공기놀이, 윷놀이, 굴렁쇠 놀이, 줄넘기, 제기차기, 땅 따먹기 같은 전통놀이에요. 돈도 많이 들지 않고 집 근처나 학교 운동장에서 아무때나 할 수 있으니까.
초등학교에 입학한 후론 아이만의 책을 만들
수단의 변화 그리고 새로운 형태의 지식 전달이라는 문제점이 나타났다. 이러한 급격한 사회변화는 부모가 자녀를 양육하는 태도와 방법에 반영되어 물질 만능주의 의식과 지나치게 성취지향적인 양상을 띠게 되었다. 이에 따라 과거보다 더 많은 아동들이 심리적 요인으로 인한 다양한 행동문제를 보
교육이 무엇인지 고민해 보게 된다.
대부분의 맞벌이 가정으로 인해 오늘날 유아들은 가정보다 유치원에서 보내는 시간이 자연스럽게 많아졌고, 유치원에서의 여러 생활을 통해 놀이 경험을 쌓는다. 이로 인해 자연스럽게 배우고 심신의 균형 잡힌 성장 발달을 이룰 수 있다. 이에 본인이 설립한 ‘
수준의 아이들이 이러한 9개의 교과 모두를 배우는 것은 불필요하다고 계속적으로 얘기해왔다.
그런데, 96년 갑자기 6차 교육과정의 수정고시를 통해 영어교과가 도입되면서 우리 아이들이 배워야 할 과목은 10개로 늘어났다. 이러한 영어교과의 도입은 조기영어교육의 절실한 필요보다는 7차 교육과
교육시장에 의한 시장의 원리에 의존, 교육의 상품화, 시장화, 무정부성이 가속화되고 있다. 공교육화의 미비에서 비롯된 유아교육의 불평등, 유아교육을 표방하는 각종 시설들의 난립, 유아를 대상으로 하는 수만 가지 교육상품들과 학습지 산업의 비대화, 조기영어교육열풍, 세계최저의 출산율, 소아