교과서와 평행해 사용될 때 원만한 기기활용기술과 교수학습모형을 나름대로 구성해 수업에 대비해야 한다. 물론 기기사용은 연수를 따로 실시하겠지만 교사들에게도 개인차가 있기 때문에 미리 자신의 기준에 맞추어 준비해야 할 것이다. 두 번째 과제인 정규교과서에서의 온라인 수업 활성화이다.
스마트폰은 자녀 문제에 해결해 주는 열쇠를 갖은 것처럼 자녀와 외출 시 식당에서나 마트에서나 심지어 유모차 안에서도 자동차 안에서도 자녀들은 스마트폰에 열중하며 혼자 어플을 작동하고 즐기는 모습을 쉽게 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 영아기 스마트기기 중독, 과몰입에 대한 문제점 및 개
가능함.
IT기기를 패션처럼 생각함.
브랜드와 스스로를 동일시함.
“기본에 충실한 창의성이 일관되게 유지되는 것이
훌륭한 Branding이다.”
- 권민 // 유니타스브랜드 대표 겸 발행인
혁신적인 기술력과
사용성이 뛰어난 제품
그것이 로지텍이 전달하는
가치의 본질이다.
스마트폰의 이용은 스마트폰에 지나치게 몰입하고 그 사용량을 제어할 수 없게 만들어 우리 일상생활, 학업 등에 지장을 주고, 안구건조증, 손목터널 증후군, 거북목 증후군 등의 신체적 문제를 일으키기도 한다. 또 과도한 스마트기기의 사용은 스트레스, 불안 그리고 우울 등의 심리적 문제와 관련이
사용 증가뿐 아니라 시작 연령의 하향화로 인해 인터넷 안전에 대한 관심이 증대되고 있다. 지식과 정보의 원천으로 사용될 수 있는 이러한 스마트기기와 인터넷이 점점 사람들의 생활을 지배하고 있는 현실에서 이것이 영유아에게 있어 얼마나 안전한 것인지 얼마나 긍정적 영향을 끼치는 것인지에