스포츠활성화를 위한 방안
③ 교육기관
-여가 스포츠와 직접 관련된 학과과목, 경영지식, 교양 및 외국어 등을 교육과정에 포함한다.
-국제 교환학생 프로그램을 이용하여 미래의 여가스포츠 지도자들이 여가스포츠의 선진국에 가서 다양하고 새로운 여가스포츠를 경험토록 하여, 미래 여가스
해양관광으로 변하고 있으며, 정적인 관광형태에서 동적인 참여형 관광으로 변화하고 있다(양명환, 2012).
우리나라는 전 인구의 약 30%가 해안유역에 거주하고 있으며, 삼면이 바다로서 관할 해역이 남한 육지의 4배에 이르는 44만 3천㎢나 된다. 1만2천㎞에 달하는 해안선과 리아스식 해안구조, 23, 939㎢
해양레저스포츠 관련 분야에 대한 대중들의 관심이 고조됨에 따라 국토해양부(2010)에서는 해양레저스포츠의 대중화와 관련 고부가가치 산업 육성 토대를 마련하기 위해서 인프라 확충뿐만 아니라 요트학교 건립 지원,마리나 항만 간 네트워크 구축 등을 통해 해양레저스포츠 문화정착 및 활성화 지원
요트산업의 발전이 예상되고 있다.
이러한 연구배경 하에 본 연구에서는 연구보고서, 석박사학위논문, 신문 기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 요트산업에 관련된 이론적인 내용을 이해하고, 국내외 요트산업의 현황과 전망을 살펴본 후 우리나라의 요트산업 활성화방안을 모색해 보고자 한다.