자율성
인간의 자긍심의 욕구는 최상위의 욕구이며 다른 모든 욕구를 무시할 수 있을 만큼 강력한 욕구이다. 근로자들은 그들의 작업의 리듬을 결정하고 작업방법을 계획하는데에 최대한의 자율성을 가져야 한다. 과업의 자율성, 다양성, 정체성, 중요성 결과의 피드백 등이 존재하고 경력기회에 관해
시간의 규제를 받아왔다. 이러한 규제들은 케이블TV 출범을 앞두고 국내 영상산업을 증진하고 신규 사업자의 시장 진입을 도와주기 위해 일시적으로 내린 정책적인 결정의 산물로 받아들여졌다.
이후 우리의 방송환경은 주지하다시피 급속한 변화의 소용돌이에 직면하고 있다. 케이블TV의 등장을 계기
시간 신설, 연간 수업 시간 기준 제, 학년 목표 폐지, 중학교의 선택 과목제 도입, 연간 수업 시간 기준제, 학년 목표 폐지등의 개선이 이루어져 교육 내용과 방법의 다양화를 의도했다. 고등학교는 공통 필수 과목(10과목)만을 국가 수준에서 지정하고 그 외의 과목 선택 결정권을 시․
Ⅰ. 서론
매체환경의 변화, 시청자의 라이프스타일의 변화, 방송의 탈 규제 추세 등의 시대적 상황으로 지상파방송의 방송시간 운용규제에 대한 정책방안의 전환이 불가피하게 요구되는 시점이다. 지상파방송이 공익성과 문화정체성 확립을 위한 매체로서 산업성의 조화를 통해 보편적 서비스를 추구
인사관리에 반영할 것이 구체적으로 명시되어 있다. 그리고 공무원교육훈련법 시행령 제 11조의 3항의 교육훈련시간 승진반영제도 운영지침(중앙인사위원회 예규)이 상시학습체제의 법적 근거를 공고히 해주고 있다.
이를 중심으로 하여 2007년 개정된 교육훈련관련 법령 및 예규를 정리하면 아