시기에는 관학화의 경향을 나타내었다.
근대의 중국 교육
근대의 중국 교육은 봉건 교육 제도의 모습과 근대 교육 체제를 건립하는 과정을 보였다. 이 과정에서 과학 기술 관련 지식을 받아들이는 역사적인 진전이 있었으며 다른 한편으로는 제국주의의 침략에 따른 파과, 사회 불안정, 경
. 나라에 수도가 세워졌기 때문에 나라 시대라고 한다. 헤이죠코 천도에 앞서 선정되고 시행된 다이호 율령이 일본국내의 실정에 맞게 여러 방면에서 검토하고 수정하여 시행착오를 거치면서 율령국가, 천황중심의 전제국가, 중앙집권국가를 지향하던 시대였다. 덴표 문화가 개화한 시기이기도 했다.
중국의 국제적 중요성을 되새기고자 한다.
2. 조사의 방법과 구성
본 조사는 시대구분에 따른 분석의 방법으로 전통시대에서부터 호금도 시기에 이르는 중국의 대외관계를 역사적 사건과 정책방향을 중심으로 파악했다. 그러나 전통시대의 경우 장구한 역사에 따른 대외관계를 모두 나열하기에는
>는 남북조 시기 북방 소수민족의 대표적인 민가로, 진(陳) 광대(光大) 2년(568)에 승려 지장(智匠)이 편찬한 ≪고금악록(古今樂錄)≫에 최초로 수록되어 있으며(여기에서 이 작품이 북위 말기에 창작된 것임을 알 수 있음), 송대(宋代) 곽무천(郭茂천, 천=人+靑)이 편찬한 ≪악부시집(樂府詩集)≫에는
중국의 역사 속에서 신화가 위정자 계급이나 식자들에 의해 무시되고 있긴 했지만, 그 전승의 활력을 완전히 상실한 것은 아니었다. 불로불사를 염원하며 세속과 격리된 채 신령과 함께 영생하길 바랐던 신선술 술사들 사이에서는 당연히 초자연적인 존재에 관한 화제가 유행하고, 신들의 이야기가 전