Ⅰ. 서론
우선, 문화에 대해 정의를 다루기 전에 전제해 두어야 할 것은 개인이나 집단의 창조적 행위를 통해 만들어졌거나 가공된 모든 사물들 또는 현실에는 그것을 만든자의 능력이라든지, 의도된 기능, 신념, 욕구, 감정, 인식, 가치관 등이 표현 또는 함축되어 있다는 것이다. 개인이나 집단이 지
1. 인간과 정치
사회적 동물로서의 인간은 필연적으로 인간 사이의 관계를 통하여 행복을 추구하는데 그 목적이 있다. 정치는 이와 같은 관계를 지속하기 위한 활동으로서 등장하였다. 인간과 인간과의 싸움은 정치와 전쟁에 의해서 발생된다. 정치현상은 인간생활 자체의 특성 때문에 발생하게 된다.
시민적 존재로부터 주체화되어 근대 시민적·정치적 권리를 주장하고 나아가 국가의 권력이 주권의 소재지로서의 시민들의 ꡐ계약ꡑ적 행위에 의해 주어진 것이라는 주체적 인식을 갖게 됨을 의미한다.
Ⅱ. 사회운동의 정의
사회운동이란 사회관계의 변화, 정치권력의 담당주체의 변화, 사
시민적주체화가 이루어져 갔던 것이다. 87년 6월 민주항쟁은 바로 이러한 시민사회의 저항적 활성화의 정점을 상징하며 국민들의 정치적 각성 및 시민적주체화의 고양을 상징한다. 시민사회의 저항적 활성화를 통하여 군부권위주의국가권력을 퇴진시키고 그것을 민주주의적 권력으로 전환되었으며,
주체화를 강조한다는 점에서 차이가 있다.
정지교육이 국민을 대상으로 국가와 사회가 주도적으로 실시하는 교육이라면, 민주시민교육은 시민의 민주의식 고취를 위한 교육기관의 자발적인 교육이라고 하겠다. 민주시민교육은 민주적 참여의 기능과 시민적 성향을 기르기 위한 교육이라는 점에서 체