시를 완성하시오.
3. 교재 5장 ‘퇴고와 재배치’를 참조하여 앞의 2번에서 쓴 자작시를 퇴고하시오. 1) 퇴고한 작품을 제시하고, 2) 퇴고 이전의 작품과 퇴고 이후의 작품을 비교하여, 어떤 부분에 초점을 맞추어 어떤 과정으로 퇴고했는지를 설명하시오.
을 제시하였다.
II. 본 론
1. 사과
1) 나희
Ⅰ. 서 론
다양한 문학작품을 살펴보면 그 문학 속에서 표현하고자 하는 주제 혹은 의미를 좀 더 면밀하게 좀 더 세밀하게 표현하기 위해서 다양한 수사법을 사용한다. 특히 시와 같은 짧은 문장을 가지고 있는 경우, 비유법, 직유법 그리고 은유법과 같은 수사법을 통해 시의 운율과 리듬감을 잘 형
1. 다음의 시 중에서 두 편을 골라 시에 그려진 ‘나’의 형상 또는 목소리에 대해 서술하고 자신의 감상을 쓰시오.
1) 백석, 「남신의주유동박시봉방」
일제 강점기 말 백석 자신이 유랑생활을 하면서 겪은 삶의 비화를 노래한 시라고 할 수 있다. 특이한 점은 제목에서도 알 수 있듯
시인의 독창적인 표현에 의해 특별한 의미를 지니게 된 상징을 말하는 것이다.
박두진 시인 의 『해』에서 '해'는 밝은 세상 즉 화합과 평화의 세계를 의미한다. 이 시가 창작될 당시의 광복 직후의 분열된 민족의 어지러운 시대상을 참고한다면 여기서 해는 단순한 광명이라기보다는 민족이 화합된
1. 손택수의 「이력서에 쓴 시」(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.
손택수의 「이력서에 쓴 시」를 보면 고난한 생활이 머릿 속에 보여진다. 나에게 주어진 종이는 이력서 한 장뿐이다. 지나온 시기에 대해 그리기가 시작되었지만 생각만큼 내가 꿈