대중매체(TV, 컴퓨터)가 아동발달에 미치는 영향
I. TV의 영향
오늘날 거의 모든 가정이 텔레비전 수상기를 보유하고 있어 TV는 현대생활의 일부분이 되었으며, 인간생활에 비치는 영향이 지대하다. TV는 쉽게 접근할 수 있고 오락성이 높아 많은 시간을 그 앞에서 보내므로 그 영향력이 큰 것이다. 특
아동은 누구나 끊임없이 자신을 창조해 가는 무한한 잠재력을 지닌 자유로운 존재로 아동 스스로 자신의 잠재력을 전개시켜 나간다. 어린이는 환경으로부터 지식을 흡수하고 손으로 작업하여 지식을 습득하는데 0~6세를 중심으로 이루어진다. 민감기는 새로운 기능이 폭발적인 힘으로 나타나며 반복
1. 주제와 선정이유
주제 1 : 왜 방송시간대가 비슷한가?
주제 2 : 수요와 공급이 변화한다면, 다양한 시청이 가능해 질까?
현재 기존 지상파 3사의 독점 환경에서 다채널환경으로 접어들면서 프로그램 선택가능성이 증가하여 시청자가 자신이 선호하는 시청행위를 할 수 있는 환경이 조성되고 있지
* 텔레비전의 이용
(1) 영상 미디어
우리나라 국민은 전체 평균시간으로 볼 때 평일 2시간 24분, 토요일 2시간
52분, 일요일 3시간 46분 텔레비전을 시청하고 있으며, 전국민 중 텔레비전을
시청하는 사람의 비율은 평일 84.6%, 토요일 86.66%, 일요일 90.7%이고 텔
레비전을 시청하는 사람들은 1일 평균 2
1. 아동과 텔레비전 환경
a. 현대사회의 아동은 태어나서부터 텔레비전에 노출되고, 빛을 감지하기 시작하면서 텔레비전을 알아볼 수 있게 됨
b. 첫돌이 되기 전에 하루에 1시간 반 정도 TV를 시청하게 되고, 대부분의 유아들은 3세 정도가 되면, TV 시청습관이 형성됨
c. TNS 미디어 코리아 조사에 따르