치료과정에서 독특한 상호관계를 갖는다. 시치료는 자아-지지적인 것과 문제 해결 접근법을 결합시키는 전망을 갖는다. 사실상 이것은 간단한 치료에 포함된 다수의 이론적 기초를 수렴하는 것에 대한 이해를 향한 하나의 공헌이 될 것이다.
Ⅱ. 시치료의 목적
하인즈와 하인즈베리는 시치료의 목
시작하는 예술가로 보았다. 이런 과정이 결국에는 자아를 탐색하고 성장하도록 촉진할 것이다. 집단 심리치료의 아버지인 Moreno도 시치료에 대한 이론적 기초에 중요한 공헌을 하였다. 그는 공식적인 인정을 받기 전에 치료하면서 시를 사용하였고 그것을 심리치료로 언급하였다.
Ⅱ. 시치료의 주요
가족복지의 실천분야로서 빈곤가족복지, 한부모가족복지, 장애인가족복지, 가정폭력가족복지, 취업부모가족복지, 재혼부모가족복지 등의 개념과 현황, 문제점 그리고 대책에 대해서 알아보겠다. 그리고 각 실천분야에서 진행되는 가족복지프로그램에 대해 알아보고 미래가족에 대한 전망과 앞으로의
익히는 것이 이에 해당한다. 이 장에서는 영상학과 미디어교육4) 자신이 거주하는 지역(시, 도)에서 실시되는 미디어교육의 현황을 조사하고, 교육대상(① 유아 및어린이, ② 청소년, ③ 성인 및노인, ④ 소수자)별 미디어 교육 프로그램을 두 개 선정해, 구체적인 교육내용과 방법을 제시하기로 하자.
내용을 더 깊숙히 따질 수 있기 때문이다. 더욱 이 독서 감상문을 쓰는 데는 메모해 둔 내용이 큰 도움을 준다. 사회복지실천은 전문적 지식과 기술을 갖춘 사회복지사가 도움이 필요한 개인과 가족및 집단에 대하여 도움을 제공하는 일련의 "과정(process)"을 의미한다. 사회복지실천과정은 클라이언트