신체 활동의 기초가 되는 신체적 능력이라고 정의하면서 형태와 기능면에서 고려되어야 한다고 보고하였으며, 고흥환(1982)은 체력이란 용어는 그 목적론의 진화와 방법론의 분화에 따라 다르지만 ‘신체적성’으로 요약된다고 주장하였다.
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Ⅱ. 영아기의 신체발달
1.
유아기 영양상태가 중요한 이유
1) 발달 지연 및 행동장애 유발
사람의 생의 주기는 생물학적 변화와 발달에 따라 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기 및 임신기와 수유기로 분류하고 있다. 생의 각 주기는 영양필요량이나 요구량 또는 영양소의 우선순위가 다르며 이는 신체발달 및
영양소 섭취기준
생애주기영양학은 영양학을 바탕으로 생애주기, 즉 임신기, 수유기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기 및 노인기 등에 따라 각 시기의 생리적 특성, 성장 발달, 영양대사, 영양문제 등을 파악함으로써 최적의 영양관리를 하는 데 목적이 있다. 영양소 섭취기준은 국민의 건강
영아기, 유아기를 거쳐 청소년기, 성년기, 노년기 까지 시기별로 섭취해야 할 영양소와 시기에 맞는 식생활 지침이 있다.
2) 생애주기별 영양관리
(1) 임신·수유기
임신기의 영양상태가 나쁘면 그 영향은 자녀의 세대를 지나 그 자녀의 자녀에게까지 나타난다는 것이 밝혀지고 있다. 태반이 발달하는
발달 특성과 중요성
1) 영아기발달 특성
☞ 영아기는 출생에서 생후 18개월 전후까지, 영육아보육법에서는 만3세 미만으로 영아기라 정의한다. 특히 이 시기는 일생 중에서도 가장 많은 변화들이 일어나게 되는 시기이므로 이 짧은 시기 동안에 많은 것을 배우고 습득해가게 된다.
① 신체발달