어려움을 극복하는 방안에 대해 논의할 것입니다.
사회복지 이론과 실습 사례:
사회복지 이론은 사회복지 전문가나 실무자들에게 극히 중요한 도구로서 다양한 분야와 상황에서 활용될 수 있습니다. 여러 사례를 통해 각 이론이 어떻게 현실에 적용되는지 살펴보겠습니다. 사회학습 이론은 청소년
실습이 선택화로 될 경우에 교육실습을 하는 교생들은 대부분이 ‘교사’가 될 생각을 가지고 있는 학생들이다. 그러므로 이들이 교사가 되었을 때에 학생들을 가르치는 일 말고도 학교의 행정업무를 담당하게 되는데, 여기서 어려움을 겪는 문제를 해결해 줄 수가 있다. 사실 많은 교사들이 학생들을
*실습목표에 대한 평가 (실습지도계획서, 실습계약서에 의거)
1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
첫 번째 목표인 “내가 사회복지사로서의 자질이 있는지, 또한 나의 길이 사회복지사인가를 확실하게 알 수 있는 자아정체성을 찾을 수 있는 계기가 된다.” 를 위해 “MBTI 검사를 한다.”, “사회복지
실습생 의 견
실습지도자님께서 어르신들의 특성 및 요양원에서 사용하는 프로그램에 대하여 알기 쉽게 이야기해 주셨다.
어르신들을 쾌적한 환경 속에서 가족 같은 분위기로 지낼 수 있도록 청소와 어르신 케어를 도왔다. 머리도 빗겨드리고 얼굴과 손에 로션을 발라드리니 냄새도 맡아보시면서 환
1. 실습에 지원하게 된 이유와 특히 '모두투어 실습'을 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술하시오.
청소년 시절부터 여행을 즐기면서 자연스럽게 대학 졸업 후에는 여행업체에
서 여행전문가로 일한다는 목표를 세우게 되었습니다. 그리고 자기 분야에서 최고가 되기 위해서는 남들보다 먼저 다양