사회복지사로서의 자질이 있는지, 또한 나의 길이 사회복지사인가를 확실하게 알 수 있는 자아정체성을 찾을 수 있는 계기가 된다.” 를 위해 “MBTI 검사를 한다.”, “사회복지사로서 내가 갖고 있는 강점과 약점을 목록으로 작성한다.”, “사회복지실습에 대한 전문서적을 읽는다.” 의 세부목표를
(1) 수행한 실습내용 및 역할의 요약
· 실습지도자의 교육
-재가노인복지, 가정 봉사원 파견서비스, 사회복지시설, 장기요양보험, 노인맞춤
돌봄서비스, 후원사업의 이해 및 프로포절 작성법
· 대상자 방문 및 서비스 제공
· 프로그램 준비 및 운영 보조
· 실습기관의 행정업무
-자료 준비 및 입력,
하는 것이 쉽지 않았지만, 아동의 상황과 가정의 상황들도 눈여겨 볼 수 있었고, 아동에게 적절한 서비스를 제공할 수 있도록 주의 깊게 아동을 살펴보고 더 큰 관심과 배려가 필요할 것 같다. 남은 기간 동안 많이 배우고 실습을 잘 이행할 수 있도록 성실하고 적극적인 자세로 최선을 다하여야겠다.
1. 기관의 역사
(1) 기관 설립동기 및 설립목적
1. 지역의 저소득 결손가정 아동청소년들이 교육적, 문화적으로 소외당하지 않고,
2. 가정이나 사회 불안 속에서 생기는 정서적 상처를 치유 받으며,
3. 학교생활이나 또래 집단 내에서 자신감을 가지고 생활하게 되고,
4. 나아가 올바른 이성관과 사회관
<한국사회복지사 윤리강령>
사회복지사는 인본주의ㆍ평등주의 사상에 기초하여, 모든 인간의 존엄성과 가치를 존중하고 천부의 자유권과 생존권의 보장활동에 헌신한다. 특히 사회적ㆍ경제적 약자들의 편에 서서 사회정의와 평등ㆍ자유와 민주주의 가치를 실현하는 데 앞장선다. 또한 도움을 필요로