Ⅱ. 아동 놀이 관찰 및 분석
<놀이 시작>
아동 : 장난감 중에 만들고 그런 거.
치료자 : 아, 혜선이 만드는 놀이를 하고 싶구나.
≫ 아동은 만드는 종류의 놀잇감을 찾았다.
아동 : 아, 이렇게 조그만 걸로 어떻게 만들지?
치료자 : 이게 작아서 어떻게 만들지 걱정이구나.
( 따라 만들 수 있는 설
치료 언어나 MMSE처럼 평가지표등을 알게 되었다.
실습을 하면서 현장에서 오늘 보고 배운 지식과 정보를 잘 투입 시켜 적절히 활용해야 겠다. 또 상담 하는 일정에서 MMSE 테스트를 실제로 해보게 되는데 대상자를 두고 직접 한다는 것이 흔하지 않는 기회 같고 공부가 될 것 같다.
오늘 배운 이론을 토
네트워크 구축
기관에서 이루어지고 있는 심리치료 프로그램에는 특수아동조기치료로 언어치료, 놀이치료, 미술치료가 있고 경로당 활성화사업의 치료레크레이션이 있다.
본 보고서에서는 경로당 활성화사업에서 이뤄지는 치료레크레이션을 중심으로 한 여가프로그램에 대해 알아보고자 한다.
실습생프로파일
실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
사회복지사 첫걸음으로써 사회복지사에게 무엇이 가장 필요하고 또 무엇이 중요한지를 알고 싶었고 이론상으로는 얻어질 수 없는 현장에서의 기술들을 습득해서 실제 사회복지사로서 근무를 시작할 때 배운 것만큼은 실수하지 않았으면 하는