자연스럽게 주변의 현상을 이해함과 동시에 자연의 변화를 교육적으로 사고할 수 있는 매체, 즉 자연물을 통해 또래들과 직접 경험을 통해서 자신의 능력을 축적해 가는 동시에 인지, 사회, 정서, 신체발달을 자연스럽게 촉진시킬 수 있다. 따라서 본론에서는 실외놀이환경에 대해설명해 보겠다.
환경과 기구에 대한 경험이 신체적인 발달과 더불어 자연의 변화에 대한 인지영역도 발달 되는 등 영 유아들에게 꼭 필요한 자연학습 공간이라 할 수 있다. 이에 본론에서는 이렇게 영유아들에게 꼭 필요한 실외놀이환경에 대해 알아보고 실외환경의 기능적인 면과 실외환경의 구성요소 및 실외환경
실외놀이를 통해 유아들은 자연스럽게 또래도 만나고 여러 가지 활동도 함으로써 다양한 배움의 기회를 얻을 수 있다. 즉 여러 가지 자연환경과 기구에 대한 경험을 신체적인 발달과 더불어 자연에 대한 경이로움을 느끼게 하는 좋은 학습의 장이 된다. 이에 본론에서는 실외놀이환경에 대한 설명으로
발달을 촉진하고 그들의 삶을 풍요롭게 하는데 있어 매우 중요하다고 할 수 있다. 또한 우수한 실외놀이환경이 제공되어 진 곳에서 유아들은 놀이에 집중할 수 있으며, 다양한 놀이 활동을 통해 여러 측면의 발달을 촉진 할 수 있다. 따라서 본론에서는 유아들을 위한 실외환경에 대해설명해 보겠다.
환경을 구성하기 위해 안전한 환경, 안락한 분위기, 소속감, 정돈되고 흥미로운 공간, 연령에 적합한 교재 교구제공, 다양한 상호작용 유발, 선택의 자유, 독립심과 자발성 촉진을 유도하는 환경이 되어야 한다.
영유아들은 바깥을 좋아하기 때문에 실외놀이 활동을 좋아한다. 따라서 실외놀이 활동은