Ⅰ. 서론
일반적으로 특정언어장애(SLI)는 명확한 인지·사회·신경·정서 이상이 없는 경우 진단되며, 연구자의 학력에 따라 다양한 방법으로 정의가 제시됩니다. 단순 언어 장애의 정의는 학자마다 다릅니다. 다만 학자의 학습을 보면 운동기능, 구강구조 등 신체적 결함 없이 표현되는 언어 학습발달
통사론(syntax)을 공부하고 있는 것이다. syntax라는 단어는 원래 그리스어에서 왔으며, 문자 그대로는 “함께 놓기(a putting together)”나, “정렬(arrangement)”을 의미한다. 초기의 접근에서, 문장의 구조에 있어서 구성요소를 선형으로 “배열(arrangement)”하는 순서에 대해 정확하게 설명하려고 하였다. 구조
인간과 언어
인간에게 언어와 사고가 있다는 것은 다른 종족과 구별 짓는 가장 뚜렷한 특징이다. 인간이 'Homo linguisticus'라고 불려짐은 인간에게는 지혜를 끌어내고, 다른 사람과 함께 지식을 공유하며, 사고를 조절할 수 있는 언어를 사용할 줄 아는 능력이 있기 때문이다. 인간은 언어를 매개로 하여
Ⅰ. 서 론
인간은 언어사용을 통하여 서로간에 감정이 교감되고 하나가 될 수 있으며 더 나아가 사회생활을 할 수 있는 여건을 만들고 있다. 물론 인간뿐만 아니라 동물들도 생각을 할 줄 알고, 또 이를 표현함으로써 의사소통을 한다고 할 수 있다. 어떤 동물학자는 동물들도 언어를 가지고 있다고
Ⅰ. 서론
언어학은 여러 연구 분야를 개관한다. 내적 언어학은 언어구조를 구성하는 여러 단위들을 중심으로 편성되는 하위분야들이다. 외적 언어학은 거시적이거나 방법적 입장에서 언어와 언어 외적 현상과의 관계를 연구하는 분야이다. 언어연구는 관점과 방법에 따라 다양한 분야가 있다. 다양