제1장 어린시절경험의 중요성
Ⅰ. 인지적 발달
- Piaget의 새로운 시각적 접근
① 아동은 어른이 가르치는 대로 배우는 것이 아니라 스스로 깨닫는 것이 있다.
② 아동은 사고하고 추리하는 방식이 어른들과 다르다.
③ 지식의 많고 적은 양의 차이가 아니라 지식을 얻는 방법에서 질적인 차
단계의 특성을 고려한 단계별 과제의 성취- 천장의 원리
Ⅱ. 사회성 발달
1. 초기 사회적 경험의 효과
1) 사회적 행동의 지속
2) 사회적 태도의 일관성
3) 사회적 참여에 미치는 효과
4) 사회적 허용에 미치는 효과
5) 특징적인 행동패턴에 미치는 효과
6) 성격에 미치는 효과
어린시절에 겪은 경험들은 그 후의 삶에 지속적인 영향을 미치며, 이는 사고방식, 감정 표현 방법, 인간관계 형성 등을 포함한 다양한 측면에 영향을 미칩니다. 사실, 어린시절의 경험들이 개인의 성장과 발달에 미치는 영향은 막강하며, 이는 심리학과 발달심리학에서도 많은 연구가 이루어지고 있습
심리학 연구들은 유아교육의 중요성을 강조하도록 하는 이론적인 근거가 된다.
특히, 발달의 기초성과 적기성의 원리를 들 수가 있다. 유아기는 발달 기초를 형성하며 이를 토대로 하여 이후의 발달에 큰 영향을 미친다.
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Ⅱ. 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하
어린시절 부모와 갖는 부적응적 경험에서 출발한다는 점에서는 큰 이견 없음. 그러나 무의식적 충동에는 항상 성(性)적인 속성이 있다는 주장은 많은 비판을 받음. Adler와 Jung은 무의식적 동기와 유아기 경험의 중요성 강조, 사회․문화적 요소 강조.
•체계화된 정신분석은 심리치료의 기초를