심리학 입문 교양과목을 듣는 남녀 대학생 80명 중 설문에 참여한 65명이다. 하지만 65명 중 내향적, 외향적 성격이 파악 되지 않은 학생 10명은 제외하였다. 따라서 연구에 포함 된 55명의 학생에서, 남학생은 31명, 여학생은 24명이었다. 자료분석에는 음주와 흡연 경험이 없는 남학생 1명, 여학생 4명을 제
주변과 사회적 관심은 자살의 예방과 재발방지에 중요한 요인이라 하겠다(임영식, 1997).
이에 저는 자살 행동의 정의, 청소년의 자살 특성과 청소년 자살 실태조사, 통계자료와 예방적 노력 등에 대해 살펴보아 청소년의 자살 행동을 정확하게 이해하고자 한다.
Ⅰ. 청소년 자살행동의 정의 및 특성
Ⅰ. 문제제기 및 연구목적
현대사회에서는 어느 나라를 막론하고 청소년 문제가 해마다 심각해지고 있다. 선진 산업사회는 물론 가까운 동남아시아의 일본, 대만 등에서도 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 우리나라의 경우에도 청소년 문제의 유형이 점차 다양화되어 가고, 지속적으로 증가되어감
가고 싶지 않거나 죽고 싶다’는 생각을 한 것으로 나타났다.
2일 한국교육개발원에 따르면 초등학생의 생활 및 문화실태를 분석하기 위해 지난해 전국 초등학교 4∼6학년 3507명을 대상으로 조사를 실시한 결과,21.3%가 ‘가끔’ 혹은 ‘자주’ 친구를 따돌렸거나 괴롭힌 경험이 있다고 대답했다.
본론
(1) 청소년 범죄의 개념
청소년 범죄의 개념에 대한 규정은 청소년 범죄를 바라보는 이론과 입장의 차이에 따라 그 견해가 상이하게 다를 수 있기 때문에 법에 의해 규정된 범죄의 범위 보다 포괄적인 의미를 지니고 있다.
머턴과 니스벨에 의하면 범죄 및 비행은 사무실, 학교, 가정 또는 갱 집