[ 3 ] 관심 영역의 문제에 대한대응으로서의 사회복지와 문제점
A. 학교 폭력
1. 학교 폭력에 대한 정부의 정책프로그램 및 서비스
현행 정부의 정책프로그램을 보면 상담, 학생회 중심의 예방, 자정 운동 추진(교육부)청소년 유해환경감시단운영(청보위) 등의 시민운동, 조사연구 사범실시(법무부)등
문제들이 발생하고 있어 그에 따른 아동에 대한복지서비스에 대한 개발이 사회의 핵심과제가 되어 아동복지의 새로운 대응이 요청되고 있다. 이러한 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 아동복지 영역의 분화와 전문성 강화가 더욱 요구되고 있다. 이에 우리나라의 아동복지제도의 현황과 문제점
아동이란 요보호 아동에 대응되는 대상이나, 실제적으로는 요보호 아동을 포함한 모든 아동들이란 의미로 사용되고 있다. 또한 아동복지의 대상에 가족이 포함되는 것은 아동복지의 일차적인 책임은 가족에게 있으며, 최선의 아동복지는 아동양육에 대한 가족의 기능을 강화해주는 것이라는 입장에
청소년문제에 대한 단기적 대응으로 행해지는 경우가 많다. 이는 기존의 청소년복지 정책이 청소년들의 욕구와 권리보장이라는 차원에서 행해지는 것이 아니라 문제해결 중심에 급급하며(홍봉선 남미애, 2005:294), 노인복지, 아동복지와 같은 차원의 국가 복지정책으로 인식하지 못하고 있기 때문에 아
대한 관심이 절실한 실정이다. 그럼에도 불구하고 청소년복지정책에 대한 관심은 다른 사회정책이나 대인서비스집단을 대상으로 하는 노인복지정책, 장애인복지정책, 아동복지정책 등과 비교할 때 상대적으로 빈약한 실정이다. 따라서 본론에서는 우리나라 청소년복지의 역사를 정리하고 문제점과