교통기관 바느질
신체표현
· 기차 훌라후프
· 배 만들기
· 비행기가 되어보아요.
· 신호대로 움직여요.
역할놀이 영역
· 버스 안 상황 역할놀이
· 선원이 되어 항해를 떠나요
· 간이 횡단보도 건너기
· 교통 경찰관 되기
실외활동
· 버스타기 놀이
· 배 키 돌리기
· 비행기
Ⅰ. 서론
유아 안전교육이란 유아가 스스로를 위험으로부터 보호 할 수 있도록 안전의식을 고취시키고 올바른 생활습관을 길러서 안전능력을 갖도록 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로, 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배
교육적 가치
(1) 어린이는 모래놀이를 함으로써 여러 가지 수학적 개념과 과학적 지식을 습득하게 된다. 어린이는 젖은 모래를 깡통이나 병에 담아 여러 가지 형태로 찍어 내면서 모양과 크기의 차이를 비교할 수 있는 기회를 갖는다. 또한 찍어 낸 모래떡을 일렬로 배열하거나 접시에 1개씩 담아 1대1
1. 교육목표 및 원리
프뢰벨의 교육원리는 그의 대표 저서 『인간교육』에서 찾아볼 수 있다.
① 아동의 타고난 본성을 중시해야 한다.
아동은 세상에 태어남과 동시에 본성에 따라서 이해되고 올바르게 취급되어야 하며, 자신의 에너지를 자유롭게 사용할 수 있는 환경 속에 놓여져야 한다. 아동
2. 실습활동기록
9월 23일에 있을 학습발표회 때 쓰일 공 체조 연습을 교사와 함께하였다.
달팽이 그림 위에 물감을 찍어 달팽이 완성하는 미술 작업을 함께 하였다.
오늘은 첫 날이라 참관수업을 주로 하였고, 아이들 점심시간에 밥 먹는 것 도와주고
도시락 챙겨 넣어 주었다.
출석부 체크 및 부모님