1. 아동기사고의 특성
1) 구체적 조작기
- 피아제의 인자발달의 네 단계 중 세 번째 단계에 해당
2) 보존개념
- 전조작기와 구체적 조작기의 중요한 차이는 아동이 문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 규칙을 적용한다는 것
- 보존개념
: 물체의 외형상 변화에도 불구하고 이로부터 빼거나
사고에서 논리적인 사고를, 자기중심적 사고에서 탈중심화현상으로, 비가역적 사고에서 가역적 사고로 변하게 된다. Piaget의 인지발달단계에 의하면 아동기는 구체적 조작기에 있으므로 추상적인 사고를 하거나 가설을 제우는 일은 아직 어렵다.
I. 아동기사고의 특성아동기는 Piaget의 인지발달 4
및 기술을 제공한 것이다. 인간의 발달(development)이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가르킨다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축척되며, 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력의 증가 등을 가져온다.
아동기는 6-12세 (6~9세를 아동 전기, 9~12세를 아동 후기라 함)
발달을 도모할 수 있다.
5> 유아기는 학습의 잠재가능성이 풍부하다.
3)유아기 발달 영역
- 유아기의 발달은 크게 세 영역으로 나뉜다. ◎ 신체적 발달 : 신체변화와 운동발달 ◎ 인지적 발달 : 사고와 언어 ◎ 사회-정서적 : 성격과 타인과의 관계 그러나 유아의 해동영역이 세 가지 범주로 확연히 구
발달과 양육 태도에 영향을 미치게 됨으로써 아이와 부모는 스스로의 질적인 변화를 주고받는 상호 호혜적인 관계를 형성하게 된다. 이런 점에서 영아기, 유아기, 아동기의 발달시기에 부모의 역할은 아주 중요한 영향을 미치게 된다. 따라서 본문에서는 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성