발달(development)이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가르킨다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축척되며, 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력의 증가 등을 가져온다.
아동기는 6-12세 (6~9세를 아동 전기, 9~12세를 아동 후기라 함)를 말하며, 신체적․정서적 안
아동기 어린이의 신체발달
1. 신체적성장
신장과 체중이 점차적으로 증가한다. 어깨가 넓어지고, 팔다리가 길고 가늘어지면서 유아기보다 신체가 훨씬 더 가늘어진 모습이 된다. 아동기에는 키가 1년에 약 6㎝ 정도씩 신장되어 120㎝에서 145㎝ 정도로 성장, 몸무게는 22㎏ 정도에서 35~38㎏ 정도에 이
발달단계
연령에 따라 발달적인 특성이나 관계적 특성이 변하기 때문에 학자들은 아동발달단계를 몇 개의 단계로 나누고 있다. 대체로 아동발달학에서는 발달단계를 태내기, 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기의 다섯 가지 단계로 나누고 있다. 각 단계에서의 발달은 생물학적, 인지적, 정서 ․
아동의 정서적 안정을 위해서는 적절한 물질적 양육이 필요하고, 극단적인 정서적 경험을 하지 않고 원만한 사회적 관계를 맺도록 하는 배려가 필요함을 알아보았다. 이러한 일련의 지도가 아동기의 발달과정과 그 수준에 맞도록 계획되고 진행 될 때 아동의 바람직한 성장과 발달을 돕는 생활 지도의
발달한다. 정체성과 정서, 지능, 도덕성, 심지어 제임스 파울로 같은 이는 신앙도 발달하는 것으로 본다. 때문에 발달에 관한 이론 역시 매우 다양함을 알 수 있다. 아동 상담가 Vernon은 아동과 청소년 상담과 관련하여 신체적, 인지적, 자아, 사회, 정서적 영역의 발달적 특성들을 개관하고 이것이 어떻게