발달(development)이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가르킨다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축척되며, 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력의 증가 등을 가져온다.
아동기는 6-12세 (6~9세를 아동 전기, 9~12세를 아동 후기라 함)를 말하며, 신체적․정서적 안
발달해 온 무용치료는 다양한 치료계층의 필요를 충족시키며 음악, 미술, 연극 등과 같이 예술치료의 전문분야로 뿌리 내려 왔다. 무용치료에서 무용이란 신체를 도구로 한 움직임을 통하여 신체와 정신이 일치되고, 통제되고 억눌려 있던 내면의 갈등을 외부로 표출시킴으로서 자신과 외적환경사이를
신체적 심리적 통합을 가져 올 수 있다고 했다.
창의적인 무용 음직임을 통하여 자아실현과 치료의 목적을 가질 수 있다.
3. 무용/동작치료의 근본원리
- 감정을 표현하는 근육의 움직임을 통해 행동화를 경험 (Body Action)
- 상징적 신체 언어 (Symbolism)
- 환자의 감정적 행위와 치료자의 동작반응과 공감
발달단계에 따른 정신적·신체적발달과업을 긍정적으로 달성해야 한다. 만약, 인간이 각 발달단계에 따른 정신적·신체적발달과업을 성실히 달성하지 못할 경우에는 이에 따른 정신건강문제가 발생하기도 한다. 따라서, 인간에게는 태아기부터 노년기에 이르기까지 댜앙한 보육활동 및 교육활동 그
신체적·정서적·인지적·사회적·영적 필요에 초점을 맞춘 교육적·재활적·예방적·정신 치료적·오락적 치료이며, 고통과 스트레스를 조절하는 효과적인 비약물 치료방법이다. 음악치료는 장애를 넘어 긍정적인 자아를 형성하도록 하여 내적성숙과 외적성장을 가져오게 하고, 음악적 기술이나 배경이