한다. 이것이 미술작품이나 그림에 의한 성격진단과 치료의 이론적 근거가 된다.
2. 미술치료의 견해
미술치료라는 용어는 1961년 [Bulletin of Art therapy] 의 창간호 중 편집자 Ulman의 논문에서 표현되었는데, 미술치료는 교육, 재활, 정신치료 등 다양한 분야에서 널리 사용되고 있으며, 어떤영역에서 활
미술교육에 있어 창의력 신장의 정도는 자아표현과 자아동일화를 위한 세부적 문제해결 과정에서 이루어지는 확산적, 수렴적 발문과 사고작용, 능동적인 탐구 계획의 수립, 다양한 탐구 활동을 통한 문제 추구, 새로운 아이디어 생성을 위한 탐구 결과의 적용 및 응용 활동, 그리고 순환적 탐구활동을
어떤 성격특질이 가장 중요한지, 특질 간에 있을 수 있는 관계 및 양상들을 각 개인들이 가지게 되는 과정은 무엇인지, 그리고 이러한 특질들을 바꿀 수 있는 방법 등에 대해설명하려고 하지요. 인간의 전체가 관심의 대상이라 매우 포괄적 영역이라 할 수 있겠는데요? 그렇죠. 대부분의 성격이론들은