발달에 영향을 미친다고 보았다. 그리고 에릭슨은 각 단계별로 문제 해결에 도움을 줄 수 있는 사회적 대리인을 명시함으로써 그들의 도움을 받아 문제 해결을 할 수 있다고 보았다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 신뢰감의 기본개념을 정리하고 그것이 인간발달에 있어서중요한 이유를 설명하고 자신
인간성격’에 관한 심리학적 분석을 논의하였다. 5년 후인1964년에는 인간발달 단계에 대한 도덕적인 관심으로 ‘덕목의 스케쥴’(Schedule of Virtues)을 제시하였다. 그리고 1977년에는 인간의 경험과단계의 의식화의 문제와 연결시켰다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회이론의 개념을 정리하고, 에릭
받아들이려한다. 그들은 깨무는 것이 특징이고, 구강기 후기는 공격적으로 깨무는 것이 특징이다. 출생 후부터 생후 약 1세까지는 타인에 대한 신뢰감은 양육자와 애정관계로부터 형성된다. 첫 단계에서 아이들은 자기의 필요를 충족하려고 하는데, 이때 자신을 돌보는 이들과 상호작용을 한다.
결과
물이라고 할 수 있다. 예를 들어 에릭슨은 자신의 정체성 이론에서 40대에 경험하는 인생의 위기는
생산성을 통해 극복될 수 있다고 주장하였다. 그리고 그 자신 역시 닐의 출생으로 인한 인생의 위기
를 <아동기와 사회>라는 명저를 집필하는 것을 통해 창조적으로 극복해낼 수 있었다.