아동복지의 이념은 오랫동안 아동보호의 역사적 과정을 거쳐 20세기에 들어와서 비로소 그 정립을 보게 되었다. 20세기 최초의 것으로 볼 수 있는 1922년의 독일 아동법은 제1조에 &독일인 아동은 신체적, 정신적 및 사회적 양육을 받을 권리를 가진다&라고 하여 아동의 인권 또는 아동의 복지권사상을 강
아동의 권리에 필요한 사업을 계획하고 실행에 옮기는 조직적인 활동이다.
사회복지 사전이란 특수한 장애를 가진 아동을 포함해 모든 아동과 그의 가족들이 사회의 한 구성원으로서 신체적, 정신적으로 건전하게 성장, 발달하도록 지역사회나 사회복지서비스 분야에 관계되어 있는 공사단체 또는
아동이면서 청소년이란 혼란이 생긴다. 카두신(Kadushin)에 의하면, 아동복지는 ꡒ넓은 의미에서 모든 아동의 행복과 사회적응을 위해 심리적, 육체적 잠재력을 개발시켜 주기 위한 각종의 방법을 말하며, 좁은 의미로 특수한 문제를 가진 아동과 그 가정을 대상으로 전문적인 기관에서 행하는 서비스
아동을 몇 살까지로 정해야 하느냐 하는 아동과 성인의 경계를 설정하는데는 여러 가지 견해가 있으며 결코 일치하지 않는다.
Ⅱ. 아동의 권리
동이 갖는 권리는 인간의 존엄성 사상에 근거하고 있으며 그 내용은 3P의 개념으로 이해 될 수 있다. 3P란 제공-보호-참여로서 이해되는데 참여(provision)
. 서론
1. 아동의 정의
아동복지의 대상은 전체 아동이지만 아동에 대한 한계를 짓는 것이 실정법마다 각기 다르다. 우리나라 아동복지의 기초가 되는 아동복지법에서는 "아동이라 함은 18세 미만의 자"라고 규정하고 있으며, 입양촉진 및 절차에 관한 특례법에서도 "아동이란 18세 미만의 자"라고