정의를 알아보기 전에 평가에 관해 생각해 보자. 평가에 대한 사전적 의미는 "양을 결정하는 것, 또는 과세 징수를 목적으로 값(가치)을 매기는 도식"이다. 오늘날에는 평가라는 용어가 "어떤 방법으로 그 상태를 다뤄야 할지 결정하기 위해서 개인이나 집단을 대상으로 '사람의 상태를 평가하는 과정"이
아동을 다루는 데는 이런 사실을 아는 것이 기본이다. 그러나 모든 어린 아동이 성인 수준으로 죽음의 의미를 평가하지 못한다고 생각해서는 안 된다. 사실상 4세 아동도 죽음에 대해 성숙한 이해를 보이는 경우가 있다. 죽음 개념 발달에 대한 지식을 가진 치료자라면 아동을 대할 때 훨씬 용이할 수 있
심리평가의 정의
개인에 대한 심리평가는 심리검사를 통해서 얻어진 정보를 중심으로 하여 면담, 행동관찰, 개인력 등에서의 자료를 참조하여 종합적인 평가를 내리는 전문적인 과정이다.
즉, 한 인간에 대한 포괄적인 이해가 목적인 심리평가에서 심리검사는 핵심적인 자료를 제공하는 중요한
치료하고 교육하는 모든 전문가들도 그 원인을 알고 싶어 한다. 자폐증이 처음 발견된 후 한동안 학자들은 자폐증이 부모의 애정 결핍이나 자극부족 등 환경적인 요소를 원인이라 생각했으나, 그 뒤 많은 연구들은 환경원인설이 틀렸다는 데 의견의 일치를 보았다.
적어도 전형적인 자폐 장애는 어머
치료기관에서 자폐아와 관련되는 서비스는 자폐아의 치료와 교육에 치중되어 왔고, 자폐아 부모를 위한 서비스도 주로 교육적 측면만 다루어지고 있어 자폐아 부모의 심리적 정서적 문제 및 그 외의 문제에 대한 개입은 전혀 이루어지지 않고 있는 실정이다.
따라서 본 발표에서는 자폐아동을 위한