아동과 상담자 간의 래포와 신뢰감을 형성하고 아동들이 프로그램의
내용과 목표를 이해하여 전체 프로그램에 준비된 마음으로 참여할 수
있도록 도와주며 집단참여에 대한 동기를 유발시켜 다른 아동들과의 친밀감과
집단응집력을 높이는 데 중점을 둔다.
2. 자기인식 단계: 3회기
또래관
프로그램을 통해서 유아와 관련된 정보를 부모들에게 제공하는 것을 그 내용으로 한다. 그 유형으로서는 집단모임으로서 강연회, 독서공개좌담회, 소모임보고회, 영화보기, 인형극과 역할극, 공개토론회, 수업참관, 워크숍 등이 있고 개별모임으로서 가정방문, 상담, 도서대여, 놀잇감 대여, 자원봉사
1. 한부모가족의 이해
1) 개념
(1) 개념
가족관계에서의 한부모가정에 대한 실천적 접근은 매우 중요하다. 한부
모가족은 지금까지는 일반적으로 모자가족으로 불리어 모자복지의 한 분야
로 인식되었다. 그러나 가족해체로 부자가족이 빠른 속도로 등장하면서 한부
모가족이 가족복지의 중요한
이해하고 가족구성원들의 삶과 역사적 맥락을 통해서 한 인간의 심리적 내면세계를 추론하고자 한다. 또한 구체적인 사례를 통해 임신과 출산, 양육 등의 경험이 미혼모에게 어떠한 삶의 의미를 갖는지를 알아보겠다.
본 연구의 연구 목적을 다음과 같이 달성 하고자 한다.
첫째, 미혼모들의 과거