아동권리에 대한 협약(Convention on the Rights of the child)"을 1991년11월에 비준함으로써 이 협약에서 규정하고 있는 아동학대를 포함한 아동의 권리를 증진시키기 위한 구체적 실천들을 내놓아야 했다. 비준의 성과와 그동안 숨겨있던 학대받는 아동들이 언론에 노출되면서 결과적으로 2000년 1월 아동복지법
방안이 다양하게 모색되고 있다. 따라서 우리나라보다 앞서 저출산과 고령사회 문제를 경험하고 있는 일본의 가족정책에 대해 살펴보는 것은 의미 있는 것이라 할 수 있다. 본 보고서에서는 일본의 가족정책의 현황과 일본의 맞벌이 부부 복지 정책, 일본의 여성 한부모 가구 복지 정책, 일본의 다문화
있다고 평가되는 프랑스와 스웨덴의 사례를 빌려 선진국의 보육교사 양성제도를 본 후, 우리나라 제도의 문제점을 살펴볼 것이다. 마지막으로는 보육교사의 질적 향상 문제와 보육교사 처우개선 등 사회 환경 개선 문제를 포괄하는 보육인력관련 문제점과 개선방안에 대해 자세히 논해보고자 한다.
및 교사 간 중재,
상담ㆍ보호, 법률 지원, 입양, 지역사회서비스 등을 연결시키는
서비스 제공
- 청소년 미혼모에 대한 사례관리 실시
- 멘토링 프로그램 운영
다섯째, 관련법 개정(한부모가족지원법, 아동복지법, 청소년복지지원
법)
여섯째, 사회적 인식 전환의 방안으로서
- 청소
아동학대현황, 지역사회와의 연계방안을 살펴보고, 마지막으로 아동학대 예방사업의 문제점과 발전방향을 제시하고자 한다.
Ⅱ.본 론
1. 아동학대의 정의
아동학대에 관한 국제조직(The international Child Abuse network: ICAN)은 1996년 再재정된 公法인; CAPTA(아동학대방지와 조치에 관한 법률)에서 아동