학대의 개념이 실제 어떠한 아동을 학대받은 아동으로 보고 개입할 것인가로 곧바로 연결되기는 어렵다. Kempe(1962)에 의해 내려진 아동학대의 가장 고전적인 정의는「보호자에 의해 가해지는 심각한 손상」이다. 1991년 유니세프에 의해 한국위원회가 정의한 내용은「신체적 구타(폭력), 부적절한 취급(
아동학대는 아동 성장에 필수적인 영양과 교육, 건강상의 보호의 결함으로 인하여 영양실조, 발육부진, 정신지체, 언어장애, 두뇌손상, 지능부족, 정서장애 등을 일으키고, 대인관계에서의 고립과 무관심, 가출, 비행, 범죄, 자살 등의 반사회적 행동을 일으키는 등 아동의 인격체로서의 건전한 성장에
아동학대는 아동성장에 필수적인 영양과 교육, 건강상의 보호의 결함으로 인하여 영양실조 발육부진, 정신지체, 언어장애 두뇌손상, 지능 부족 정서장애등을 일으키고, 대인관계에서의 고립과 무관심 가출 비행 범죄 자살등의 반사회적 행동을 일으키는 등 아동의 인격체로서의 건전한 성장애 장애가
폭력은 사실 빙산의 일각일 뿐이다. 여성부 조사에 따르면 성범죄 신고율은 7.1%에 그치고 있다. 특히 아동이나 이주여성 등은 범죄에 취약하다. 서울 아동센터 관계자는 “성인과 달리 정신적·신체적 피해가 큰 데다 가해자가 아는 사람인 경우가 많아 진술을 거부하거나 번복하는 사례가 많다”며 “
아동기에 경험하는 공격행동은 청소년기나 성인기 공격행동과 밀접하게 관련되어 신체폭력, 범죄행동, 배우자 학대와 같은 반사회적 행동을 유의하게 예언하는 것으로 나타난다는 연구 결과가 보고되었다. 이러한 연구결과는 또래갈등과 같은 유아 문제행동은 기존의 유아사회교육, 생활지도 등의 이