아동관의 이용시간은 지역적 필요에 따라 정하여 지는 것이지만, 다음 점에 유의할 필요가 있다. 즉 이용시간대의 규정인데, 오전 중에는 유아의 이용을 주로하며, 부모의 동반도 동시에 하도록 것도 생각할 수 있다. 이 경우에 유아만의 집단 지도 외에 부모와 자녀가 함께 하는 집단 활동(친자 독서,
아동복지가 발전하였다. 그럼에도 불구하고 현대 우리사회는 경제사회적 문제와 함께 새로운 형태의 빈곤과 위기, 결손가정의 아동, 학대아동, 학교폭력, 청소년 비행 등 아동․청소년의 다양한 문제들이 발생하고 있어 그에 따른 아동에 대한 복지서비스에 대한 개발이 사회의 핵심과제가 되어 아동
서비스의 실제적 활동까지를 포함하는 실천적 개념을 공유하는 의미로 받아들여져야 한다. 아동복지의 이념은 오랫동안 아동보호의 역사적 과정을 거쳐 20세기에 들어와서 비로소 그 정립을 보게 되었다. 아동복지의 이념은 아동을 어떻게 보고, 어떻게 이해하느냐 하는 그 시대, 그 사회의 아동관과
가족들의 아동 양육에 대한 비중은 갈수록 줄어들고 있다. 예전에는 그렇게 중요하다고 생각하지 못한 아동에 대한 복지가 사회적인 문제로 인식되어지고 있는 것이다. 아동복지는 우리나라 사회복지의 여러 분야 중 가장 오랜 역사와 전통을 가진 분야이다. 고대사회에서부터 요보호아동은 진궁구제