환경 즉 건축적, 가구 설비적 요소의 적절한 변형을 통해 공간적 다양성을 감각적으로 지각할 수 있게 해주어야 한다. 성장단계에 따라 놀이 환경에서 학습환경의 전환이 필요하고 좋은 학습공간이 될 수 있도록 배려해야 한다.
② 운동성(Movement)
아동은 신체동작을 통해 자유로운 움직임을 익히
침대는 통행에 방해되지 않도록 벽 쪽으로 위치하며 세면을 벽과 거리를 두어 정리가 쉽도록 한다. 아동실은 취침, 놀이, 학습, 사색 등이 이루어지는 공간으로 채광, 통풍, 조명에 유의해 침대와 책상을 배치한다. 아동실의 설비나 가구는 성장단계 맞게 변경 가능한 것으로 마련하는 것이 좋다. 또한
방방안을 영유아 안전의 정의와 개념에 근거하여 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전의 개념
1) 영유아 사고와 안전관리
의학의 진보에 따라 어린이들의 질병에 의한 사망은 매년 감소추세에 있는 반면 사고에 의한 사망은 증가하고 있다. 특히, 1세에서 4세 아의 경우 사망원인의 44.3%가 사
방문이 90도로 오픈되는 방문과 집의 현관문은 매우 위험하다. 그중에서도 현관의 철문은 더욱더 위험한데, 대부분의 가정집에서는 self closer가 설치되어 있기 때문이다. 아이들이 버겁게 밀어서 문을 열 때, 도어클로저의 스프링 힘으로 인해 문이 닫히면, 자칫 손가락이나 손등, 몸이 끼일 수 있는 협착
있는 주요한 요인이 되고 있다(이영, 1990년). 그러나 보육시설의 양적 증대에만 관심을 쏟는다면 유아들의 건전한 성장발달에 도움이 되는 보육은 불가능 할 것이다. 보육시설이 유아들의 발달에 긍정적인 영향을 주기 위해서는 보육환경의 질적수준을 높이고 올바르게 정착되어야 할 필요가 있다.