법으로 유아 교육 과정 에 통합 될 수 있다는 우리의 견해를 반영한다.
② 유아 교육에 대한 접근법으로서의 프로젝트 활동은 무엇을 가르치는 것과 배우는 방법 을 의미한다.
3. 프로젝트 접근법의 목적
① 유아의 주변 세계에 대한 이해를 증진시키고 긍정적인 학습 성향을 발전시킨다.
접근법의 교육목표
- 프로젝트 접근법의 주목적은 ‘어린이의 주변세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워주는 것’
- 교육목표
① 새로운 지식의 획득 : 조사와 구성, 극놀이 과정에서 잘못된 개념들을 수정하고, 새로운 어휘를 익히고, 친국한 용어의 뜻을 명료화
어휘의 의미를 파악하며 개별 구성 성분들 간의 문법적 관계를 계산하며, 문장의 의미를 표상하며, 개별 명제의 의미를 통합하여, 최종적으로 화자나 필자의 의도를 재구성하여 이루어진다고 한다. 이는 성숙한 독자의 읽기 과정이다.
최근 유행하고 있는 총체적 언어 접근법에서는 언어 이해의 기술
역량, 의사소통 능력, 읽기, 쓰기와 같은 학문적 기능을 포함한다...<중략>..
2) 프로젝트 접근법의 특성
3) 프로젝트 접근법의 교수방법
(1) 프로젝트 준비단계
(2) 프로젝트 시작단계
(3) 프로젝트 전개단계
(4) 프로젝트 마무리단계
2. 프로젝트접근법에 대한 나의 생각
Ⅲ 결론
참고문헌
역량, 의사소통 능력, 읽기, 쓰기와 같은 학문적 기능을 포함한다...<중략>..
2) 프로젝트 접근법의 특성
3) 프로젝트 접근법의 교수방법
(1) 프로젝트 준비단계
(2) 프로젝트 시작단계
(3) 프로젝트 전개단계
(4) 프로젝트 마무리단계
2. 프로젝트접근법에 대한 나의 생각
Ⅲ 결론
참고문헌