환경에 따라 언어발달에서 개인차가 난다. 따라서 영유아기에 양질의 환경을 제공해주는 것은 언어발달 측면에서 매우 중요하다. 인간의 삶 전반에 영향을 미치는 언어는 인간의 존재 양식과 질을 좌우하게 되는 것으로 영유아교육에서 언어교육은 대단히 중요한 영역이다. 특히 유아기는 언어발달의
원인 : 출산과 밀접한 관계를 가지고 있고, 정상 분만아보다 조산이나 미숙아에게 그 발병률이 높음. 출산 시 난산으로 인한 산소 결핍, 임신초기에 산모가 풍진을 앓았거나 약물에 중독되었거나, 산모와 태아의 혈액형이 맞지 않을 때에도 발생
▪ 특징 : ① 지적인 결함을 보이는 학
언어발달의 결정적시기이며 유아들에게 언어는 여러 가지 현상들을 이해하고 개념화 할 수 있는 인지적 수단으로 작용한다. 언어의 능력 중에는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 이해하기 부분이 있다. 그 중 이해하는 능력에 대하여 Morrow(1985)는 글에 포함되어 있는 내용을 자세히 회상해 내는 것, 원인과 결
언어자료와 텍스트로 이루어져 있다.
2) 범주
본질 범주는 진리 여부를 입증 가능하며, 명제 형식으로 표현이 가능한 지식을 뜻한다. 6개의 하위요소는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기에 동일하며, ‘필요성’은 1학년에, ‘목적’은 2학년에, ‘개념’은 3학년에 ‘방법’은 4학년에 ‘상황’은 5학년에
요인으로 인해 기본적인 학습능력에 심한 어려움이 있는 상태이다. 학습장애 아동이란 결국 언어, 즉 구어와 문어의 이해와 사용에 포함되는 기본적인 심리발달 과정에서 한 가지 이상의 장애를 가진 아동을 의미하며, 이와 같은 기본적 인 심리발달 과정상의 장애란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자 및