언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.
Ⅰ. 서론
영유아기에 매우 중요한 발달과제인 언어발달은 어느 것에 초점을 두느냐에 따라 학자마다 차이가 있지만, 이 시기의 언어발달이 다른 발달영역에 미치는 영향 등 그 중요성의 인식에는 일치한다. 언어발달에 대한 이론에는 대표
1. 행동주의 언어발달이론
1) 언어발달에의 행동주의적 관점
1950년대에 지배적이었던 행동주의 이론은 언어발달에서 환경의 역할을 강조한다. 언어는 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해서 학습되어지며, 다른 행동의 발달과 마찬가지로 언어학습도 개체와 환경과의 관계에서 일어나
언어를 통해 사고가 발달하기 때문에 언어발달은 부모자녀관계 발달과 인지발달에 핵심적인 요소가 된다. 모든 아기들은 모국어가 무엇이든지 간에 거의 같은 시기에 같은 과정을 거쳐 언어를 발달시키게 된다.
I. 언어발달이론언어발발 이론은 경험이나 환경을 중요시하는 행동주의 관점, 복잡
1. 상호작용주의 이론
1970년대 중반 생득주의에 대한 비판이 일어나면서 상호작용주의가 관심을 받기 시작했다. 상호작용이론은 언어발달에 있어 유전적 요인이나 환경적 요인 어느 하나를 중요하게 여기는 것이 아니라 사고의 과정을 강조하고 있으며, 이것은 아동의 언어능력발달에 있어 후천적
언어발달이론
아동들은 어느 문화권에서 살던지 간에 자기의 모국어를 습득하는 단계는 거의 비슷하다. 인간은 누구나 옹알이를 하다가 음성적 상징과 의미를 연결 지음으로써 언어를 습득하게 된다. 보통의 경우 신체발달과 더불어 언어발달은 일정한 순서에 의해 진행된다.
이와 같이 모든 아동