1. 창의성의 개념
1.1. 새로운 것을 생각해 내는 특성
1.2. 개선과 창조를 통한 혁신의 원동력
1.2.1. 개선 : 기존에 있던 것을 더 좋게 만드는 것
1.2.2. 창조 : 기존에 없던 전혀 새로운 것을 만들어 내는 것
1.3. 다양한 정의 네이버 카페 / 사회복지과 대학생 모임
(http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/
III. 합리적인 역할분담 방안
1. 사회복지 업무의 통합
사회복지 관련 사무가 정부 각 부처에 산만하게 분산되어 있어 통일적이고 효과적인 복지행정이 전개되지 못하고 있다. 문제나 욕구를 가진 대상자의 파악, 이에 대처하기 위한 통일적, 통합적 서비스의 전달이 어렵다. 이를 근본적으로 해결하
업무에 적응하기까지 걸리는 3~4년 이후에야 충분히 역량을 발휘하므로, 신입사원이 역량을 발휘할 때까지의 이 기간의 최소화를 목표로 설계되어야 하는 것이 신입사원 교육 프로그램을 설계할 때의 기본이다. 결국 3년을 2년으로, 2년을 1년으로 하는 신입사원의 조기 전력화, 즉, 고객 중심사고로 일
Ⅰ. 서론
학교 경영에 있어서 그 성패는 학교조직 구성원 모두의 공동책임이라고 할 수 있을 것이나 궁극적으로는 교장의 지도성이 어떠한가에 따라 그 효과가 좌우된다고 볼 수 있다. 이러한 관점에서 볼 때, 교장과 교사 및 일반직과의 사이를 연결하는 상위조정자로서 그리고 교육행정가로서 교감
Ⅰ. 서론
교감은 교장과 교직원간, 교장과 학부모간의 중간자로서 원만한 관계를 유지시키고, 적극적인 상호작용이 이루어지도록 중간에서 조정하여야 한다.
교감은 중간자로서 교직원의 뜻과 학부모들의 의사를 모아 교장에게 전달하고 협의하여 해결해 주어야 하며, 학교장의 경영 방침을 교직원