주제, 교훈 등을 알아보고 패러디한 작품의 내용에 대해 간략히 설명하고 그 차이점과 패러디한 작품의 긍정적, 부정적 측면을 알아본다.
(3) 전래동화의 분류
3.전래동화 패러디의 구체적 사례
(1) 해와 달이 된 오누이
1. 핵심정리
작가: 작자미상
성격: 교훈형, 훈계형
갈래: 일월설화(해
가치관과 윤리관에 혼란을 주고 때로는 청소년의 일탈행위를 유발하기도 한다. 따라서 여가는 직업청소년, 학생청소년 할 것 없이 매우 중요한 문제이며 우리는 많은 주의와 관심을 기울여야 할 것이다.
청소년의 적절한 여가활용은 현재 생활을 보람 있고 가치 있는 것으로 전환시킬 수 있을 뿐
활용 능력에 의해 삶의 질과 빈부의 차가 결정되고, 최고급의 첨단 정보를 행산하고 독점하는 국가가 세계를 지배하게 될 것이라는 것이다.
둘째, 전세계적으로 정보 네트워크로 세계가 하나로 연결되는 지구촌 사회의 출현이다. 모든 개인이 지역, 국가를 거치지 않고 세계와 직접적으로 연결될 수 있
매체에서 자주 접하는 영향력 높은 국가들 뿐만 아니라 잘 주목받지 못하는 지역들에 대한 분석 또한 접함으로써 평소에 하지 못했던 영역들에 대해 배우고 생각을 하며 다양한 문화지역과 세계 여러 곳곳에 대한 시야를 넓힐 수 있기 때문이다.
둘째, 세계 정치와 경제 뒤에 숨어있는 지리라는 요소
환경적인 측면에서는 코로나19로 인해 학교 개학은 벌써 3차례 미뤄 졌으며 사람들은 온통 마스크를 쓰고 대중이 모인 곳은 피하고 있다. 더구나 대구·경북 신천지발 코로나 19의 급증하였고 최근 이태원 클럽의 코로나 확진자가 다수 발생 등등 코로나 19의 이슈는 계속 끊이질 않는다. 따라서 본론에서