운동 속의 알제리 여성 그리고 독립 후 50년
동양과 서양에서 여성들의 현재 주어진 위치 및 그들의 권익을 주장하는 내용으로 구성되어 있다. 이 장에서는 여성의삶과문화3공통여성의 삶과 문화교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한학습방향및방법에 대한 자신의 생각을 서술하기로
1. 교과목의 성격
역사적으로 여성들은 가부장주의 문화 속에서 주류사회로부터 소외된 삶을 살아왔다. 최근 들어, 우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로도 페미니즘에 대한 관심이 커지는 이유는 오랜 기간 억눌려 왔던 평등을 향한 여성들의 갈망이 터져 나온 결과로 이해할 수 있다. 여성의 삶과 문
주어졌다는 의미로 이해된다. 노동력의 성별 구분은 무의미해지고, 여성으로서의 장점이21세기와 부합되어 크게 부각될 수밖에 없는 시대인 것이다. 따라서 본론에서는 여성의 삶과 문화교과서를 정독한 후 이 교과목의 성격과 바람직한학습방향및방법에 대한 자신의 생각을 서술해 보겠다.
자신을 구원할 수 있는 유일한 탈출구였다. (중략)
김유정의 짧지만 험난했던 삶과 그가 살았던 시대의 질곡을 감안 한다면, 웃음과 해학과 풍자가 곁들인 그의 소설은 현대를 살아가는 우리들에게도 커다란 삶의 위안과 감동을 주기에 충분한 가치가 있다고 생각된다.
인상 깊었던 「문장」
“산
이해하고 판단할 수 있는 시민적 자질을 길러줌으로써, 그 사회에 적극적인 참여자로서 행복한 삶을 영위하기 위해서라고 할 수 있다. 사회과 교육의 목표라고 할 수가 있다. 바로 행복한 삶을 영위하게 위해서 이다. 왜냐하면 우리는 사회과 교육을 통하여 합리적인 의사결정을 할 수가 있다.