세기에 이러한 변화는 과학의 직업전문화를 촉진하였지만, 여성의 과학참여에 있어서는 악재였다. 이전시대처럼 과학활동을 개인교습이나 귀족들의 후원을 받아 수행하는 대신에 대학의 연구실에서 공적으로 행해지는 추세가 되었다. 대학이 여성을 거부하였고, 사회적 인식도 '가정주의'와 더불어
여성의 지적 능력이 남성에 비해 열등하다는 주장의 근거가 될 수 있다. 더 나아가 여성에 대한 어떤 주장들이 과학이론을 바탕으로 전개될 경우, 그 주장은 사실로 굳어지고, 이에 대항할 수단이 적어진다.
II. 역사 속 여성들의 과학활동
1. 근대과학 형성기까지
‘여성과학자는 왜 극소수인가
여성해방운동 및 그 이론
․ 가장 기본적인 텍스트 Mary Wollstonecraft(1972) <여성의 권리 옹호>
․ 기성의 정치․사회적 구조에 대항하여 혁명적 변화를 일으키기 보다는 같은 틀 안에서 여성의 입장이 반영되도록 개량하는 데 역점을 둠으로써 마르크스주의 페미니즘이나 사회주의
여성들도 평화정책도 모두 개인과 집단들 사이에 일어나고 있는 강제력의 사용이나 특권적 지배체제를 비판하고 제거하기 위해 노력한다는 점이다(Karen J.Warren and Duane L. Cady, P.6). 20세기 중반 이후여성들은 ‘다름(difference)’을 억압과 배제의 근거로 만드는 가부장제 문화에 대한 강력한 비판세력, 대
이후에 혼자 해부실에 남아 실험을 해야 했기 때문에 더 괴로웠다. 이러한 일 때문에 어떤 때는 거의 신경 쇠약의 단계까지 다다랐고, 의학 공부를 포기할 생각까지 하게 되었다.
어느 날, 절망감에 사로잡힌 그녀는 이 끝없이 어려운 상황과의 투쟁을 포기하기로 결정했다. 그녀는 다른 직업을 찾기