기독교의 역사이해
1. 기독교의 역사의식
기독교 역사의식은 세 가지 확신 위에 서 있다.
- 하나는 하나님이 역사에 간섭하시고 개입하신다는 주장,
- 두 번째는 역사를 일직선으로 이끌어간다는 믿음.
- 셋째는 하나님이 계획하신 의도대로 역사의 종말이 다가올 것이라는 전망.
역사학의 본질을 역사교육에 적용하는데 있어서 우선 역사학에 대한 논쟁의 연장선상에서 역사교육의 입장이 이해될 수 있다. 즉, 역사학이 갖는 사회과학적 성격이나 방법론의 유용성에 주목하는 경우 역사교육은 과학적인 과정을 수업에 적용하기 위한 수업이론이나 모형개발에 관심을 두게 된다.
역사*전기비평이란 역사주의 비평과 전기적 비평의 합성어이다. 그것은 서지, 주석적 비평을 포괄하는 개념이다. 역사 전기비평은 문학작품을 하나의 역사적 사건으로 연관시켜 보는 것으로 문학 작품을 이해하고 가치를 평가하기도 한다. 또한 작품과 그 작품을 만들어낸 작가의 연계성을 중요시하는
Ⅰ. 유치원과 보육기관 역사의 이해
1. 유치원
유치원(幼稚園)은 유아를 대상으로 하는 교육기관이다. 유치원은 기본적인 기능과 창의적 놀이, 그리고 사회관계 형성을 제공하여 유아의 자아 개발을 돕는 것을 목적으로 한다. 인간이 태어나서 죽을 때까지 심신의 발달단계에 따라 7~8단계로 나눌 수
B. 리차드 니버
1. 사장적 배경
a. 어거스틴
니버는 어거스틴으로부터 신중심의 사상을 이어받아 철저한 유일신론에 이르게 된다. 세상의 문화를 하나님이 창조한 모든 세계 속에 포함된 선한 것으로 보았으며, 그리고 변화시킬 수없는 것이 아니라 하나님으로부터 단절된 왜곡된 것으