중요한 것으로 근접성, 빈도, 강도가 있다.
1. 근접성
첫 번째 변인은 근접성이다. 우선 연합이란 함께 일어나는 두 사상들간의 연결
을 얘기하는데 그는 곧 두 사상들이 근접함을 말한다.
근접성에 대해 처음 연구한 사람은 PAVLOV인데 그는 네 가지 다른 시간적 배
열을 가지고 실험을 했다.
행동주의 이론
임상사회복지실천에서 행동주의적 접근은 학습이론에 개념적 기초를 두고 있는데, 이는 학습이론이 사회행동을 설명하는 데 유용하기 때문이다. 학습이론에는 반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습의 과정이 포함된다.
(1) 고전적 학습 (반응적 조건화)
고전적 학습이론에서의 학습
실험심리학의 기본적 연구와 이론을 적용하는 것"이다.
1) 역사적 배경
행동적 접근법은 1950년대에 시작해서 1960년대 초반에는 당시에 지배적이던 정신분석적 관점에서 급속히 분리되었다. 행동주의 운동을 역사적으로 간략히 묘사해 보면 세 가지 중요한 발달의 영역을 포함하고 있다. 고전적조건
특징은 외적 자극도 인간행동의 후속적인 결정인자가 될 수 있다는 것이다. 유기체가 자극을 인지하고 평가하여 어떤 외적 자극은 강화요인으로 받아들이거나 받아들이지 않는다는 것이다. 즉, 유기체는 외적 자극의 영향을 받기만 하는 일방적인 관계가 아닌 상호작용을 통해 행동을 형성하거나 변화
. 그는 인간의 행동을 설명하기 위해 Pavlov의 학습이론에 의존하면서 행동주의를 더욱 발전시켰으며 기본적 정서만을 제외하고는 인간의 모든 행동이 학습된 것이라고 주장하였다. 특히 학습은 하나의 자극을 다른 자극과 대치시켜 줌으로써 조건반응을 형성시켜 주는 과정이라고 보았다.....(중략)